PREVENÇÃO DA DENGUE

A ação mais simples para prevenção da dengue é evitar o nascimento do mosquito, já que não existem vacinas ou medicamentos que combatam a contaminação. Para isso, é preciso eliminar os lugares que eles escolhem para a reprodução.

A regra básica é não deixar a água, principalmente limpa, parada em qualquer tipo de recipiente.

Como a proliferação do mosquito da dengue é rápida, além das iniciativas governamentais, é importantíssimo que a população também colabore para interromper o ciclo de transmissão e contaminação. Para se ter uma ideia, em 45 dias de vida, um único mosquito pode contaminar até 300 pessoas.

É bom lembrar que o ovo do mosquito da dengue pode sobreviver até 450 dias, mesmo se o local onde foi depositado o ovo estiver seco. Caso a área receba água novamente, o ovo ficará ativo e pode atingir a fase adulta em um espaço de tempo entre 2 e 3 dias. Por isso é importante eliminar água e lavar os recipientes com água e sabão.Então, a dica é manter recipientes, como caixas d’água, barris, tambores tanques e cisternas, devidamente fechados. E não deixar água parada em locais como: vidros, potes, pratos e vasos de plantas ou flores, garrafas, latas, pneus, panelas, calhas de telhados, bandejas, bacias, drenos de escoamento, canaletas, blocos de cimento, urnas de cemitério, folhas de plantas, tocos e bambus, buracos de árvores, além de outros locais em que a água da chuva é coletada ou armazenada

Fonte: http://www.combateadengue.com.br/prevencao-da-dengue/#ixzz32vaCk2d6



FORMAS DE SE PREVENIR:

 

METÁFORA, PERSONIFICAÇÃO E ANTÍTESE

METÁFORA -  é uma figura de linguagem construída por uma comparação implícita.
Exemplo : Juliana é uma flor.

PERSONIFICAÇÃO - é a figura de linguagem que atribui características humanas a seres não humanos (animais,objetos,fenômenos da natureza...)
Exemplo: Hoje abri a janela e o sol sorriu pra mim.

ANTÍTESE - é a figura de linguagem composta por palavras opostas.
Exemplo: O amor e o ódio caminham lado a lado.

 EXERCÍCIOS

Metáfora:

1) O que é metáfora?
 R: É uma figura de linguagem, na qual compara-se argumentos implicitamente.

2) Cite duas frases com metáfora.
R: "Meu dia é uma maratona''
    ''Gabriela é uma luz iluminando minha vida''

3)Essa figura de linguagem possui comparação explícita ou implícita? Exemplifique
 R: Implícita. Pois ao comparar as ideias, não utiliza a palavra 'como'.
 Exemplo- comparação: "Essa menina é linda como uma flor.
                 metáfora: ''Essa menina é uma flor''

Personificação:

1)O que é personificação?
 R: É quando colocamos características de seres humanos a seres não humanos.

2)A personificação é usada em sua linguagem? Cite exemplos.
R: Poucas vezes. Exemplo: "Adoro quando o dia sorri pra mim"
                                          "O sol me abraça no frio"

3)Na frase: "O cachorro me agradeceu com um belo sorriso, o ossinho que lhe dei.'' Onde está a personificação? Explique.
R: Quando diz que o cachorro agradece o osso com um sorriso, sendo que cachorro não sorri, quem faz isso é o ser humano.

Antítese:

Assinale a alternativa que contém uma antítese:
(a) O amor é um sentimento maravilhoso.
(b) A paz caminha ao lado da guerra.
(c) O menino é um doce.
(d) Mariana está uma onça.

Resposta: alternativa B

EXERCÍCIOS DE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

1) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

(a) Ele morria de ciúmes.

(b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.

(c) O aluno fez-se passar por doutor.

(d) Precisa-se de pedreiros.

(e) Não sei se o vinho está bom.  

R: alternativa E

2)Na frase: “Suponho que nunca teria visto um homem”, a subordinada é:

a – (   ) substantiva objetiva direta

b – (   ) substantiva completiva nominal

c – (    ) substantiva predicativa

d – (    ) substantiva apositiva

e – (    ) substantiva subjetiva

R: alternativa A

3)No período: "É necessário que todos se esforcem", a oração destacada é:

a) substantiva objetiva direta

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva completiva nominal

d) substantiva subjetiva

e) substantiva predicativa

R: alternativa D

Os desafios da adolescência

Link do texto : http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/os_desafios_da_adolescencia.html 

ANÁLISE DO TEXTO:

• Título: Os desafios da adolescência
• Autor: Wagner Ranña
• Publicação: UOL, vivermente,dezembro de 2005.
• Tema: Adolescência
• Argumentos usados para defender o ponto de vista do autor:  [..] A própria existência da adolescência é bem marcada historicamente. Podemos dizer que ela é um fenômeno da contemporaneidade. Nas sociedades que não passaram pelas transformações que delineiam hoje o mundo ocidental, e mesmo nas sociedades atuais tradicionais, a passagem da infância para a vida adulta acontece de forma tranqüila, amparada por rituais socialmente estabelecidos, fazendo com que esta mudança seja vivida de forma coletiva, ritualizada, tradicional. Além disso, é transmitida de uma geração a outra por séculos. 

[..] necessidade de "ritualizar" a passagem vai ser então considerada problemática, e isso torna-se "o" adolescer. Daí o importante conceito de "síndrome da adolescência normal", de Aberastury e Knobel. O que antes era coletivo e tradicional hoje é "patológico e problemático". O que antes era marcado pelo amadurecimento biológico, e finalizado por um ritual de iniciação, hoje é vivido singularmente e de forma muito diversificada: é o primeiro beijo, a primeira transa, um piercing, uma tatuagem, uma viagem sem os pais. Dentre essas diversas formas de adolescer encontramos as mais problemáticas, as mais sofridas, e também as patológicas. Porém, a diferenciação entre o normal e o patológico é difícil, e promove-se muita estigmatização e patologização diante dos estranhos comportamentos dos jovens.

QUESTÕES SOBRE O TEXTO

1) Em que consiste esta etapa da vida - adolescente, adolescência e adolescer, pela qual passam todos os homens contemporâneos.
R: Consiste no período da vida que vai precisamente dos 10 anos até os 19 anos, 11 meses e 29 dias. Fase, em que ocorrem pelo menos três fenômenos importantes do desenvolvimento humano: do ponto de vista biológico, a puberdade, com o amadurecimento sexual e reprodutor; do ponto de vista social a passagem da infância para a vida adulta, com a assunção de papéis adultos e a autonomia em relação aos pais; e, do ponto de vista psicológico, a estruturação de uma identidade definitiva para a subjetividade.

2) O que é a puberdade precoce,segundo texto?
R: Segundo o texto, é uma antecipação do começo da puberdade. Essa antecipação se deve a vários fatores. Um deles é o aumento do peso corporal, que se deu em função das melhores condições de saúde e alimentação, mas também por um maior apelo para o amadurecimento sexual, determinado pelo imaginário veiculado nos meios de comunicação.

3)Cite 3 argumentos usados pelo autor para falar sobre contemporaneidade.
R:  -A existência da adolescência é bem marcada historicamente mesmo nas sociedades atuais e tradicionais, a passagem da infância para a vida bem tranquila .
- Nas sociedades ocidentais se caracterizam um alargamento do tempo da formação profissional que chega dos 25 anos ou mais. Nas sociedades modernas o adolescer passou a ser um processo vivenciado de forma individual com ideias de liberdade.
- A necessidade de ritualizar a passagem vai ser então considerada problemática e isso torna-se o adolescer. O conceito criado para evidenciar exatamente esse aspecto: da passagem da infância para a vida adulta, o sujeito terá de cumprir a tarefa de viver os lutos pela perda do corpo infantil e dos pais da infância restituindo-se subjetivamente como adulto.

4) O que o autor diz sobre a adolescência brasileira? Cite 3 aspectos mais importantes.
R: - O mais grave aspecto que envolve o adolescente brasileiro refere-se á mortalidade por causas externas hoje, na faixa etária entre os 15 e 20 anos se concentra a maior mortalidade.
- Os jovens são vitimas de ações ilegais, até mesmo criminosas, por domínio de poder ou choque contra a policia.
- Encaminhando para algum entendimento psicológico, ou não se vinculou ou foi atendido de forma inadequada, ao se ver mais livre o jovem desenvolve-se nas drogas, lideranças negativas ou com formas imaginarias de poder conseguir algo usando a violência.

5) Qual é, segundo o autor, o papel dos pais?
R: Segundo o autor, os pais também devem passar por um processo de mudança, deixando de tratar o filho, que está se tornando um adolescente , como uma criança, para o melhor do psicológico do jovem e também para não haver conflitos familiares.

6) O que o autor diz com relação a profissão''ídolos e amor''?
R: É  quando o jovem está em busca de seu papel social na escolha de uma carreira e procura ídolos ou amigos para se encaixar.O amor é uma forma que o jovem encontra para se construir.

7) Com qual argumento utilizado pelo autor você mais se identificou?
R: Quando o autor diz que o adolescer é um evento cheio de emboscadas ''O adolescer é um dos eventos cheios de emboscadas que temos de enfrentar na vida moderna.  As crises relacionadas às transformações envolvem a todos. Pais, educadores e profissionais da saúde também fazem parte dela e freqüentemente manifestam sintomas ao enfrentar a convivência com os jovens, revivendo suas próprias adolescências. O desamparo e a necessidade de criar os próprios rituais de passagem estão presentes em todos os períodos da vida humana, como no envelhecer, no aposentar-se e até mesmo no morrer."

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